昨天上午，在重慶科技館主辦，重慶搭搭樂(lè)樂(lè)機(jī)器人活動(dòng)中心承辦的“中國(guó)城際家庭機(jī)器人挑戰(zhàn)賽”上，兩個(gè)金黃色盔甲武裝的機(jī)器人最引人注目。因?yàn)�，它們正跟隨著江南style的音樂(lè)跳起了騎馬舞。
初中生制作跳舞機(jī)器人
舞臺(tái)上，兩個(gè)大約只有30厘米高的人形機(jī)器人做好了準(zhǔn)備。舞臺(tái)周圍，擠滿了前來(lái)大開(kāi)眼界的孩子和家長(zhǎng)們。音樂(lè)響起，兩個(gè)金黃色的小人舞動(dòng)起來(lái)。
它們一會(huì)兒舉起右手像是在揮動(dòng)馬鞭，一會(huì)兒將雙手伸直交叉放在胸前模仿騎馬的動(dòng)作。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，它們的動(dòng)作時(shí)慢時(shí)快，屁股也可愛(ài)地?cái)[動(dòng)著，把全場(chǎng)的孩子都逗樂(lè)了。
制作這兩個(gè)跳舞機(jī)器人的是3個(gè)初中生，他們?cè)诖畲顦?lè)樂(lè)機(jī)器人活動(dòng)中心老師的指導(dǎo)下，花了半個(gè)多月的時(shí)間就完成了構(gòu)思、組裝，到編程、調(diào)試的過(guò)程，成功讓它們跳起了舞。
除了跳舞機(jī)器人以外，還有只要一動(dòng)開(kāi)關(guān)，身背腰鼓的機(jī)器人就會(huì)用手中的鼓棒有節(jié)奏地敲打奏樂(lè)；不用人工操控，兩個(gè)10厘米左右高的機(jī)器人就能在“足球場(chǎng)”上馳騁……
娃娃編程機(jī)器人玩“射門”
表演結(jié)束，家庭機(jī)器人挑戰(zhàn)賽就正式開(kāi)始了。
咦，“精彩射門”的比賽現(xiàn)場(chǎng)圍了好多人，還不時(shí)發(fā)出加油聲和嘆息聲，這是怎么回事呢？原來(lái)，兩組選手正在進(jìn)行射門比賽。只見(jiàn)在一張專門制作的桌子上，被分成左右兩個(gè)“球場(chǎng)”。參賽家庭必須由孩子自己組裝機(jī)器人射門裝置，自己設(shè)置程序，然后讓機(jī)器人將“足球”射入球門。
今年上小學(xué)三年級(jí)的小男孩吳長(zhǎng)云就是參賽者之一。他和媽媽提前來(lái)到比賽場(chǎng)地作準(zhǔn)備，用樂(lè)高積木搭起了機(jī)器人模型。他熟練地打開(kāi)電腦，對(duì)已經(jīng)設(shè)定好的程序進(jìn)行調(diào)試，僅用十幾分鐘他就準(zhǔn)備完畢。雖然由媽媽曾女士陪著一起來(lái)，可是曾女士只在一旁看著，根本幫不上忙。她說(shuō)：“這些都得他自己才知道怎么弄，我只能待會(huì)兒幫忙發(fā)個(gè)球。”
上場(chǎng)了，曾女士將足球順著一個(gè)小斜坡送到射門機(jī)器人前方，吳長(zhǎng)云一按按鈕，它就踢腿將球穩(wěn)穩(wěn)地踢入了球門。很快，30秒之內(nèi)15個(gè)球全進(jìn)，母子倆高興地?fù)粽平泻谩情L(zhǎng)云說(shuō)，他想晉級(jí)參加8月份在深圳舉辦的中國(guó)城際家庭機(jī)器人挑戰(zhàn)賽總決賽。
旁邊，“激情穿越”比賽現(xiàn)場(chǎng)，車子形狀的機(jī)器人在指定的程序下穿越障礙。而年紀(jì)較小的孩子也在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下比賽搭建機(jī)器人模型。
人物>
在昨天的比賽現(xiàn)場(chǎng)，一位身著T恤短褲的高個(gè)男孩在指導(dǎo)小朋友們制作機(jī)器人。
他叫任品旭，今年16歲，是重慶巴蜀中學(xué)高一16班的學(xué)生，昨天早上他剛從荷蘭回來(lái)，6月30日他在那里獲得了“2013robocup機(jī)器人世界杯總決賽”搜救組的冠軍。
重慶即將建成機(jī)器人之都，并已經(jīng)建立起機(jī)器人研究院。一說(shuō)起機(jī)器人，任品旭頭頭是道，嘴里好多專業(yè)術(shù)語(yǔ)。
在足球機(jī)器人、掃地機(jī)器人已經(jīng)很普及的情況下，對(duì)于未來(lái)機(jī)器人的暢想，任品旭希望自己以后能在生物科技和機(jī)器人身上找到結(jié)合點(diǎn)。
玩機(jī)器人
他成績(jī)不受影響
雖然自己設(shè)計(jì)的“搜救A”機(jī)器人不在現(xiàn)場(chǎng)，可是一提起它，任品旭便用各種手勢(shì)描述自己的作品。
“我們的機(jī)器人大概是長(zhǎng)方形結(jié)構(gòu)，配有一個(gè)救援的抓手。”他回憶，在荷蘭的比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽隊(duì)伍必須讓機(jī)器人通過(guò)兩間3平方米左右的房間，它得到第三間房里尋找到目標(biāo)，并且將它安全撤離。
雖然這樣說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)任品旭用“反射”“感光”“點(diǎn)位”等詞匯解釋其中的原理時(shí)，周圍的大人都蒙了。
在任品旭參賽的隊(duì)伍里，他負(fù)責(zé)的是編程，也就是說(shuō)整個(gè)機(jī)器人的設(shè)想都是他完成的。
他說(shuō)：“我覺(jué)得給機(jī)器人編程很簡(jiǎn)單，但是要有空間想象力。”他覺(jué)得，自己的空間想象力和小時(shí)候?qū)⑵矫鎴D做成立體手工作品很有關(guān)系。
高一的學(xué)習(xí)并不輕松，可是從去年12月開(kāi)始，任品旭為了設(shè)計(jì)參賽機(jī)器人，將自己的課余時(shí)間都用在了編程和調(diào)試上。
“前前后后加起來(lái)差不多花了一個(gè)月的時(shí)間。”不過(guò)，這并沒(méi)有影響到他的學(xué)習(xí)，在尖子班的他成績(jī)一直不錯(cuò)。
從小愛(ài)機(jī)械
最喜歡玩機(jī)器人
爸爸任運(yùn)昌知道，兒子從小就和機(jī)械的東西有不解之緣。“我覺(jué)得他3歲的時(shí)候，在碼頭看塔吊可以看一兩個(gè)小時(shí)。”爸爸任運(yùn)昌說(shuō)，除此之外，每次帶兒子路過(guò)工地，他都要看挖土機(jī)、裝載機(jī)怎么運(yùn)行。因?yàn)閮鹤酉矚g，任運(yùn)昌陪著他看了好多次。
后來(lái)上了小學(xué)，任品旭開(kāi)始有了機(jī)器人玩具，拿在手上就不肯放。怕耽誤兒子學(xué)習(xí)，在他小學(xué)三年級(jí)時(shí)，爸爸任運(yùn)昌和媽媽李啟瓊想了一個(gè)餿主意想阻止他玩機(jī)器人，“我們把5個(gè)不同的機(jī)器人拆開(kāi)，共接近200個(gè)零件，讓他在一個(gè)小時(shí)內(nèi)將機(jī)器人復(fù)原，不然就不讓他繼續(xù)玩。”媽媽李啟瓊笑著說(shuō)，當(dāng)她下樓散步回來(lái)的時(shí)候，5個(gè)機(jī)器人已經(jīng)全部復(fù)原，她當(dāng)時(shí)就和丈夫無(wú)話可說(shuō)了，只得讓他繼續(xù)玩機(jī)器人。
他的理想
將機(jī)器人和生物科技結(jié)合
重慶作為機(jī)器人之都，未來(lái)的機(jī)器人將會(huì)是怎么的呢？在任品旭心里有著自己的設(shè)想。任品旭說(shuō)，他知道現(xiàn)在市面上已經(jīng)有掃地機(jī)器人等出現(xiàn)，并且已經(jīng)進(jìn)入了家庭中使用，對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)機(jī)器人已經(jīng)并不遙遠(yuǎn)。“不過(guò)，我還想創(chuàng)造一些更獨(dú)具特點(diǎn)的機(jī)器人。”任品旭說(shuō)，因?yàn)樗芟矚g生物這門學(xué)科，所以也在考慮大學(xué)學(xué)習(xí)生物工程專業(yè)。
“我希望以后能將生物工程和機(jī)器人結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)出功能更強(qiáng)大的機(jī)器人。”雖然只是一個(gè)設(shè)想，不過(guò)任品旭相信，只要有想象力就能朝著那個(gè)方向努力。
